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중학교  수업
회복적 서클
관계회복서클이 마무리되었다.

기린의 언어로
비폭력대화란
회복적 서클
관계회복 서클
나의 진로 탐색 서클
평화감수성 서클
통합적으로  수업이 진행되었다.

수확으로
과일바구니
나의 장점 단점으로 진로 마인드맵을
만들어 보고
명상
서클을 4회기 하고 난 후
좋았던 점
아쉬운 점
다음에 서클에 바라는 점
마무리. 나는 소중한 사람입니다
               . 당신은 소중한 사람입니다
              . 우리는 하나로 연결된 괜찮은 사람입니다.

자신의 장점을 선물 받기도 하였는데
장점을 모른다고 한다.
진로도 모른다고 한다.

이렇게 적었지만
친구들이 나와서  자신의 목소리 표현은 잘한다.

어떻게 하면 무엇을 좋아한다고 표현을 잘할까?

서클을 4회기 하고 난 후
좋았던 점
아쉬운 점
다음에 서클에 바라는 점

좋았던 것은  명상
아쉬운 것은
선생님 못 보는 것
외~~~ 우
친구들이 집중하지 않고 장난치는 것

다음 서클에 바라는 점
요리
명상
만들기

1회 차시에 나에게 주는 선물
색모래 다육이 선물을
만들었는데 친구들이랑 같이 키운다고
두 친구는 교실에 두었다
잘 자라고  있었다.
아름다운 색으로 괜찮은 사람임을 알았으면 하는 마음으로~~~
쉼이 되기를
웃을 수  있기를

고맙고 감사한 시간
나도 성장하는 시간
장맛비가 내려도
빗방울이 떨어지는 수만큼 모두들 행복한 날 되어요

중학교 친구들과 관계 회복 서클 수업을 하고 있다.
오늘의 서클은
진로 탐색 시간으로
나의 장점으로
진로를 찾아보고자 하였다.

나의 장점
니의 단점은 무엇일까?

어려운 질문이다.

나의 장점도 없다
나의 단점도 없다
어려워해서
내가 좋아하는 것을  좋다.
그래도 없다.
내가 재미있는 것을 적어도 된다.
그래도 없다.
진로 탐색을 하려면
내가 무엇을 좋아하는지
내가 어떤 것을 재미있어하는지 생각을 하면 좋겠다고
했는데도....

추가로 친구들이 선물하는 나의 장점
친구들이 잘 적어준다.
친구들의 장점은 잘 알고 표현을 잘한다.
어려운 점은
긍정의 단어
장난으로 하지 말아 달라고
부탁에 부탁을 해도
긍정과 부정의 단어가 함께 나오기도 한다

그리고는
진로 탐색을 하였다.
하고  싶은 진로를 적고
그것을 이루기 위해서
지금 해야 할 일과  
2년 후에 해야 할 일이 무엇일까?

잘 표현을 하였다.
친구들의 장점 선물 덕분일까?
다들 진로가  탐색되었다.
바뀔 수도 있다.
지금 나의 진로를 탐색해 보는 시간이었다.

그 진로를 이루기 위해 친구들의 조언으로
진로를 향해 한 걸음 나아가는 시간이었다.


성찰
시간에서
연결은
진로를 탐색하여  내가 하고 싶은 것을 알게 되어
좋았고  어떻게 해야 하는지 알게 되어 좋았다고 했다.
또한
재미있었다의 답이  많았다.
무엇이 재미있었을까?


회복적 서클이나 관계회복서클에서 중요한
서클의 꽃
마무리 의식
1. 나는 괜찮은 사람입니다.
2. 당신은 괜찮은 사람입니다.
3. 우리는 하나로 연결된 아름다운 존재입니다.


오늘도 관계 회복 서클은 재미있었다.