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중학교 환경수업과 연계한
진로 미술 예술특화프로그램
6회기

아이들이 에너지가 넘치지만
순수하고
마음이 따뜻하고
아름다운 아이들과 환경수업을 해서
행복한 시간이었습니다. ^^

아침 일찍 수업에 짐이 많은데
짐을 들어줄까요?
먼저 다가와 준 아이들~~
수업에 질문과 응답을 보내준 아이들
수업에 도구 준비를 도와준 아이들
정말 감사한 시간이었습니다.

미술 선생님과
교과 부장 선생님께서도   준비와 정리정돈까지
도와주셔서 너무나 감사했습니다.
선생님이 행복해야
아이들이 행복하다는 어느 중학교 선생님 말씀처럼
이곳의 아이들이  그러했습니다.

플라스틱이 없는  자연 비누 만들기와
플라스틱 새활용으로
사계절 푸르름이 살아있는 맥문동으로 화분을
만들어 보았습니다

아이들이 재미있고
행복해 한 시간이었고
또다시 수업 오라고 말해 준 아이도 있었어요.

에너지가 넘쳐서 매일 수업하시는 샘들이
존경하지만
저는 매일 자신이
없고
이렇게 가끔씩 수업
들어가는 것이
재미있고 에너지를 얻고 또 다른 무언가를
배워오는 게 좋습니다.

  
진로는  생태 환경으로
관심이 있으면 좋고 환경 쪽으로 공부하고
6대 온실가스 시험에 잘 나온다고~~

특용작물 농사로 이렇게
수업을 하면 돈이 되는 농부

미술은 만들기와  꾸미기로 자신을
표현해 보며
나중에 화단에
이것을 새활용으로 심는다고 하셨다.
예쁘게 꾸며질 것 같다.

나만의  비법
자아존중감 회복
자기 이름  적고
사랑해
축복해
어려워해도 모두들
자신에게 좋은 에너지가 간다고 하니
억지로 적었습니다.
이 또 한 필요합니다.
자신이 얼마나 사랑스럽고 소중한지를 모르고 있으니까요....

잘 만들었습니다

탄소중립이란
플라스틱 섬 이야기

먹을 수 있는 자연재료로
비누를  만들면서
라벤더오일
레몬오일
일랑일랑 오일울 넣어서
마음을 안정화하는 방향제로 사용해도 된다고

6회기 동안 가슴 뿌듯한 시간이었습니다.
고맙습니다 🌸
감사합니다 😊

환경 서클 수업  7회기
1회기  환경. 온실가스, 고기 탄소 배출
2 회기 시작해 봐 너답게 / 그레타툰베리 함께 책 읽기/ 마인드 맵
3회기 플라스틱 / 쓰레기  / 새활용 플라스틱으로  탄소중립 화분 만들기
4회기  너에겐 고물 나에겐 보물 책 함께 읽기/
나만의 팝업북
5회기 우리밀  새우 피자
6회기 요셉의 낡은 오버코트/ 청바지로 나만의 가방 만들기
7회기  마무리/ 좋았던 점& 아쉬운 점


😁

6회기 수업 만든 것을 가지고 다녀요
감사 감사~~
아이들의 아이디어를 제가 또 배우고
왔던  시간이었습니다.

새활용

마무리
나에게 환경이란?

6회기 동안  변화된 점?
새롭게 발견된 것?
나에게 변화가 있었다는 것?
우리 반이 조금 달라진 것이 있다면?
ㅡ 착하다는 것을 알게 됨

기후 환경 수업 서클 좋았던 점

만들기가 좋았데요
마무리에 확인하면  초등 중등은 만들기가 좋았다고~~
아이들의 의견을 반영하여
이번 환경 서클 수업은 책도 함께 읽고
만들기가 많았어요

바라는 점
아쉬운 점

없다
2학기에도 환경 서클 수업 했으면
2학년 3학년 때도~~
다른 만들기 수업도~~

감사하고  
아이들이 처음에도   활기찼지만
처음과는 다르게 밝은 싱글벙글 에너지를
느낄 수 있었다.
나도 새롭게 배우는 고마운 수업이었다.

  

책상 의자를 둥글게 배치
센터피스
상징물

1. 환영 소개

2. 마음 열기
나의 꿈 적고 이름  지금 기분이나 느낌
꿈 이유

3. 우리들의 약속 확인
ㅡ 비난하지 않기
ㅡ 욕하지 않기
ㅡ 존중하기
ㅡ 존댓말 쓰기
ㅡ 경청하기

추가  이 수업시간에만 존댓말 사용하기

4. 4월 22일  지구의 날 확인
본인이  지구를 위해 실천한 일 나누기
숭례문 8시에서  10분간 소등

5. 오늘은 쓰레기에 대한 기후환경 수업안내
   쓰레기란 무엇일까요?
  
6. 너에겐 고물? 나에겐 보물!  책 같이 읽기
그룹을 나누어  읽음
경청하기
읽고 알게 된 점

7. 새활용
재활용이 되지 않는 그림책
분리배출
사용하지 않는 그림책으로 나만의
이야기 책 만들기
ㅡ순서
그림책 찢기
가운데 붙이기
그림책 6~8개 오리기
네모  접기
스프링 접기
붙이기

나의 그림책  만든 것 이야기하기

8. 마무리  
오늘 수업 서클  후  느낀 점


허락을 받았지만   ~~

  수업 후 성찰
나에겐 고물?  너에겐 보물!
시간이  조금 부족하였네요.
책 읽기만 하고 충분히 대화를  나누고
자신의 생각을 정리 하였다면 하는 ~~
새활용만으로  수업 서클로
4차시 까지 연결되면 더 의미 있는 시간이  되지 않았을까
합니다.

24.4.16 두 번째  기후환경 수업서클


1차시
환영소개ㅡ 봄꽃 적고 자기 이름 적기
열기  ㅡ 침묵,  자기소개,  지금 기분
우리들의 약속 정하기
시간이 정해져 있어서 간단하게
1. 비난하지 않기
2. 욕 쓰지 않기
3. 존중하기
4. 경청하기
5. 존댓말 사용하기
엄지투표

존댓말에서 ' 싫어요 '가  대부분이라  의견을 확인했다.
반대자 의견
초등학교 때 해 보았는데 안되어 그렇다.
친구들이 존댓말을?

찬성인 친구들의 의견
존댓말을 사용하면  욕을 하지 않고
함부로 하지 않는다고

반대자 의견
안되는 것을 왜 하냐고 불만 섞인 음성
찬성자도  불만

반대자 한 명이  그럼 존댓말을 사용해 보고
다시 결정하는 것은 어떻냐고?

좋아요~~ 제가 질문을 던진 이유가 여기 있어요
무엇이 소중해서 반대하는지 의견을 들어보고
무엇이 소중해서 찬성자의 의견도 들어서 반대자를
기여할 수 있도록 하고 싶었어요.

제안 너무  좋아요😀
그럼 투표 다시 할게요
찬성이 많아져서 1~5까지 우리들의 약속을
정하고
다 지키지 못해도 조금만이라도 지키면 좋겠다고 했어요.



책읽기
아이들의 자아존중감을 높여주는
시작해 봐!  너답게
책을 읽어 주었어요.
호기심을 갖고 모험에 뛰어들어 보렴
용감하게
참을성 있게
무엇보다도  너답게!
글 그림 피터 H. 레이놀즈  /옮김 김지은
이 분은 지금 이렇게 자아존중감. 자기 효능감에
대한 그림책을 여러 권 내었어요
참 따뜻한 책이에요.


그룹나누기( 도레미파)
그레타 툰베리 읽고 토론하기

2차시
그룹에서 생일 순서대로  읽기
모두가 동시에 읽다 보니 그룹에서 제안이 들어왔다.
그룹별로 읽으면 좋겠다고~~
모두의 의견을 확인하고 그룹별로 한 명씩 순서대로
읽기로 하고 진행했다.
집중을 잘하고 교실은 조용했다. 고마웠다
물론 모두가 집중을 한 것은 아니다.
자기 차례가 될 즈음에는 어느 부분을 놓치고 싶지 않아 집중하기도 하고
시간상 멈추어야 해서
모두가 읽은 것을 확인하고 멈추었더니
더 읽고 싶어 하는 아이들도 있었다.
15분 남아 그룹별로 그레타툰베리
마인드 맵을 그렸다.
한 명씩  자기가 기억나는 그레타 툰베리에 대한 것을
적는다.
책을 보기도 하고
친구가 도와주기도 했다.

마무리
느낀 점 나누기 연결
그레타툰베리를 읽고
환경을 지켜야 함을 알게 되었고
내가 실천해야 한다는 것을 알게 되었다~~

이 교실이 책을 읽으면서 조용히 있어
너무 고마워 자신에게 고맙다는 말을 하고 마치기로 했다.
양경윤 수석 초등샘과
광주초등 샘에게 배운
고마워 교실
아엠그라운드 자기 이름 하고 고마워 인사를 하고
중학교 기후환경 수업서클을  마치고 왔다.

수업서클을 마치고 나오는데
3학년 학생이 지나가면서
"선생님 우리 교실에도 수업하러 와 주세요 "
제가 잘하는 말 [ 아이들에게는 나의 진심이 전달된다]
감사했다.

이 덕분이
중학교선생님께서 아이들을 사랑하셔서
재능이 많으신 선생님들께서 수업을 오시더라~~

아이들을 위한 다양한 활동을 원하셔서 요리, 기후환경, 평화감수성 서클, 진로,  원예테라피, 등을 하는 저도
불려주셔서  가능했고 선생님께 감사했다.

기후환경으로 수업서클도 경험하는 시간이었다.

고맙습니다 🌸
감사합니다 😀

중학교 기후 환경 수업서클로 진행을 하기 위해
고민도 하고
책도 보고
지금 공부하는 내용과도 연결되어 있고
늘 나에게는 새롭고 긴장을 동반한 수업이다.

아침에 일어나 어떻게 진행을 할 것인지
시뮬레이션을 해본다.
멋지다.
성공이다.

수업서클의 주제는  온실가스와 고기의 탄소 배출

서클을 경험한 아이들이 있어서
수업서클은 더 진행이 잘 되었고
잘 연결되었다.
감사했다.
질문에 대답을 잘해 준 것도 고마웠고
첫날이라 읽어 주고 싶은 책을 두고 갔는데
쉬는 시간
도서관에서 있는지 확인해 준 아이들도 고마웠다.

더 고맙고 감사한 것은
작년에  관계회복 서클을 경험한  남학생이
내가 있는 교실에 찾아와서 인사를 하고
악수를 건네었다.
감동감동~~
잘 지내냐고 했더니
그렇다고 응답^^
너무 고맙다고 말해주었다.
의젓해진 모습이 보기에 아름다웠다.

서클을 하고 다니는 보람을 느끼면서 뿌듯했다.

책상과 함께 둥글게 앉았다. 자기 이름 앞에
환경과 관련된 단어 적고
자기 이름 적기
연결은 적은 것 적고
수업 기대하는 것
기대된다.
특별히 없다.

1차시 수업서클은 환경에 대한 이야기
이 수업에서 하고 싶은 것
고기가 탄소배출을 하는데
그럼 농부는 어떻게  해야 할까?
(한 학생의 농장에서는 소를 키우고 있다.)

온실가스가 무엇일까?

4월 4일은  종이 안 쓰는 날인데 종이와 휴대전화기나 컴퓨터의 전력에 대하여 어떻게 생각하나요?

4월 5일 식목일 나무 심은 사람?
아카시나무
소나무 이산화탄소 흡수와 산소 배출

4월 7일 세계보건의 날?


2차시 수업서클은  스트레스 해소를 위한
간단한 활동을 했다.
신문지를 활용하여  9 글자를 적어서
시간관계상
한 사람이   양쪽 단어를  말하고
연결된 친구들은 아~~ 싸하면서 찢고
단어가 없는 친구들은 에~~~ 이 하고 그냥 있기
잠깐의 에너지를 up 하고

진로 마인드맵으로
온실가스를 주제로 직업 탐구  5가지씩 탐구하기
1. 원예복지사
2. 환경과학자
3. 식물과학자
4. 환경 철학자
5. 환경미화원( 제일 많이 불린 직업)
6. 농부
7. 수의사( 동물 보호)
8. 환경연구원
9. 니무의사
등.....
직업을 6개 찾은 학생도 있었다.
잘했다. 칭찬.

어렵다고 했지만 질문과 다양한 의견이 제시되었다.

두 번째는  온실가스와 연관된 마인드맵
5가지 찾고 꼬리 하나만 달기
1차시에 자기 이름 앞에 적었는데도
온실가스가 무엇인지 모르겠다고....
빙하 하면 생각나는 것은?  북극곰. 펭귄
다음  생각나는 것은?   얼음이 녹고 갈 곳이 없다.
그럼 무엇이지?  서식지 파괴,  온도 상승, 지구온난화
딩동댕~~~

어떤 학생이 고급단어  화학에너지?
그럼 무엇일까?  석유
딩동댕~~~
그럼 또 뭐가 생각나지?
중동
중동 하면 생각나는 것은?  💰
연결이 되나요?

안 해본 걸 할려니 머리 지가 나고
힘들어했지만 고급 단어까지 나오고
다양한 질문들이 오고 갔어요~~

마무리
오늘 수업서클 소감나누기
재미있었다.
다음에는 만들기 하면 좋겠다.

나는 잘 모르겠다면  앞에 보고  느낌 이야기 해도 됩니다.
온실가스  생각하려니 피곤했다.


마무리
오늘 수업서클에 참여해 주어 고맙고
질문에 답을 해주고 토의에 참여해 주어
고마워 😊
중앙센터피스도 말하지 않아도 챙겨주어 고맙다.
다음에 보자~~

아이들이 고맙고
선생님께  감사하고
오늘도 고맙고 감사합니다 ^^

탄소중립?
ㅡ 내가 탄소룰 배출한 양만큼  '0 '으로 만드는 것
ㅡ  식물 심기
ㅡ 음식물 쓰레기 줄이기
ㅡ국산 제품 이용하기
솔직히 국산보다는  수입 제품이  더 많다.
( 국산 식재료 가공품을 찾기도 어렵다.
값싼 수입에 밀려 국산은 하늘의 별따기 처럼 된 제품이 많아졌다.
예: 유부피는 한살림과 풀무원, 사각유부 피는 찾을 수 없었다.   콩고기 들어가 보면 국산 대두 사용한 것을 찾기가 어렵다.)

굳이 먹어야 할까?

환경기후 음식으로 고기 대체 할 단백질 보충 식품이
두부를 이용한 것이라 보면 된다.

고기를 먹지 말라고 하면  농부들 싫어한다.
억울하다고 하고 미국 농림부도 그렇지 않다고 한다.


환경에서  발표하는 자료는
소를 기르면 그 소의 먹이인 옥수수, 콩 등이
곡물의 3/1 이 가축의 사료로 사용되고 있기 때문에 배출이 높다고 하고
그에 대한  가축의 똥,  트럼, 도축 시 등이 포함되어 양이
높게 나오는 걸로 확인된다.

산소배출의 20~24% 인 아마존이  동물의 사료 콩재배로  파괴가 되는 원인이 되는 이유이기도 하다.

채식을 하면  온실가스를 70% 줄인다고 한다.
하지만
채소도 탄소배출을 한다.
양이 작다는 것뿐이다.

1kg 기준

1. 양고기 39kg
2. 소고기 27kg
3. 치즈 13kg
4. 돼지고기
.....
10. 감자 2.9kg

양고기 자동차로 144kg. 거리 운전하는 것이랑 같다.

탄소 배출 39kg 이면  이산화탄소를 흡수하려면
4인가족이 한 달 동안 1,300여 그루의 나무를  심어야 하고,
1년 치 기준  30년생 잣나무 16,500 여 그루를 심어야
한다.
(출처: EBS 이산화탄소 배출 동영상)

(출처:Environmental Working  Group  미국워싱턴 비영리 환경단체 )


생태체험으로
우리가  할 수  있는 일?
학생들은 영양상 성장 발달을 위해 고기도 먹어야 한다.
단지 일주일에 하루 아니면 한 끼를 채소로 먹어보자는 의미다.


재료는 국산
주먹밥
김자반에 무침
새우에 무침
멸치에 무침
연근칩

유부초밥
국산 유부피 ( 한살림)
파프리카와 두부
계란과 당근

비건 vegan : 채식주의자  종류

                                        
1. 락토 -오보 베지터리언  lacto-ovo vegetarian 은  고기만  먹지 않고 달걀, 유제품은  먹음    
2. 오보 베지테리언   ovo vegetarian 은   달걀만  먹고 고기, 유제품 안 먹음
3. 락토 베지터리언   lacto vegetarian 은  고기, 달걀 안 먹고 유제품만 먹음
4. 비건 vegan 은 고기, 달걀, 꿀, 유제품 안 먹음

우리는  1번 락토- 오보 베지터리언 수업이었다.

• 기후 환경 탄소중립 음식으로  환경을 한번 생각해보는 시간이었습니다.