환농치유통합연구소 평화감수성서클 환경숲교육 푸드아트테라피 웃음통합

회복적생활교육
평화감수성활동
비폭력대화
야로중수업 활동사진이다 ~~
친구들과 함께한 시간들이
아름다워서~~

경남관광재단
경남관광두레PD협력센타 지원 사진
사진작가님이 찍으시는것은 역쉬~~~

1차시
이야기도구를 사용하는 이유

이야기 도구로 자신의 생각이나 느낌을
말한다.

자신의 이름앞에
자기가 되고 싶은 꿈
메이저리그야구투수 안상미
또는
사랑스런 안상미
이렇게 적는다.

2차시
동적할동

다른학년
평화감수성활동

어느 중학교의 협력수업
비폭력대화
회복적생활교육

서클열기
자신의 이름앞에 긍정의말
적어주기

연결하기
이름
지금 나의 느낌이나 생각
2021년을 지내면서
나에게
응원의 말이나
축복의 말 해주기

에너지 충전하기
부딪혀쾅쾅쾅
친구들의 이름으로 친밀해지기
긍정정인 글 이름에 붙은것까지
친구들의 닉네임을 다 기억하고
불러 주는 모습이 아름답습니다~~
아낌없이 주는사람
꺼지지 않는 발전기 등
서클진행자 닉네임
사랑스런 안상미
서클진행자
말괄량이 박경미도 ㅋㅋㅋ


10년후 나의 모습 그리기
기자가 되어 있는 친구
메이저리그 가 있는 친구 등도 있지만
주식
비트코인이 많아서
어른으로써 이 세대를 살아가는
친구들에게
미안한 마음이 들었습니다.

~~ 라떼는 말이야 안 해 줄 수가 없었지요.
선생님
군인
경찰관
소방관
판사
음악가
농부
등으로 꿈이 변하긴해도 이렇게 될것이라는것이
많았는데....
꿈을 한번 생각해보면 좋을것 같다고~~


서클닫기
실로 연결하기를 하면서
이름
서클을 하고 난 느낌이나 생각
실을 앞에 친구에게 굴러주면서
축복의 말 이나
꿈이 이루어진 축복의 말하기
친구들과 좀 더 가까워 질 수 있는시간이었으리라 생각합니다.

친구들이 서클 시간이 재미있었다는 생각을 이야기 해 주어 뿌듯했습니다~~

마무리
양손을 앞으로
친구들은 소중한 존재입니다.
양손을 나를 감싸안고
나는 축복입니다.
양손을 옆으로
우리는 하나로 연결된 평안하고
기쁘고 아름다운 존재입니다.

이런 말은 잘 들어 보지 못하잖아요
그래서 마무리는 조금씩 다르긴 해도
이렇게 하는편입니다.
다음 시간 들어가보면
이것을 기억하고 잘 하는친구들을 보면
감사합니다.
이 한마디의 말로 힘을 얻었으면 합니다.^^♡

착하고 소중한 친구들 건강한 어른으로
잘 자랐으면 합니다.
22년에 중학생 고등학생 친구들
자주자주 볼 수 있었으면 합니다.

사진은 동의를 받고 올립니다.
사랑스런 친구들 감사합니다♡♡

동그라미활동
가을운동회
합천회복적마을교사
청덕초등학교
회복적생활할동

중앙상징물
(센터피스)

요즘 대세인 말랑이
ㅋㅋ

여우의상으로
시선을
모아봤습니다
역시나
성공!!!

교실 복도를 지나자
친구들이 말을 걸어옵니다

" 그옷이 뭬에요"
" 나도 저 수업 들어가고 싶어요"
" 뭐야 ㅋㅋㅋㅋ"
벌써
교감이
일어나고
마음의 문을 열었습니다.
저의 의도가
통했습니다.

동그라미활동을 할려면
마음을 먼저
여는게
좋은듯 합니다.

교실소독
손소독
1차시
열기
소개
연결하기
우리들의약속
에너지올리기
활동

2차시
열기 웃음으로
아~~하하하하
친구이름 부르면서
상미최고
상미멋쟁이
상미축복해
아~~~~하하하

가을운동회 소개
동그라미활동은
이기고 지는게 없어요
잼나게
신나게
즐겁게
웃으면서
안전중요

준비운동

가위바위보로
띠 색깔 정하기
발로 하는 가위바위보
진사람이 먼저 선택
동그라미 활동은 이렇게
하는거라고 ㅎㅎ
" 놀람"
왜?
우리 일상은 항상
이긴 사람이 우선이었으니까..

그 틀을
동그라미 활동에서는 깨고
싶었고
가위바위보도 이렇게 하기도 하는구나
하고
보여 주고 싶었기 싶었기 때문이다.

존중
배려
책임
평화

시범보여주기
제기차기
곡식나르기

개구리모자 쓰고
코끼리코 3번 돌고
줄넘기 10번
안전 중요
친구들이 이김에
열정을 쏟아
줄넘기에
친구들 확인하기를
얼마나 외쳤는지....


이때
호루라기로 잠깐
쉼을 유도 하기

마지막
윷놀이
이기고
지는게
없다고
해도
우리 스스로 게임에서는
이겨야 함에 익숙에
있는듯

3차시
무지개물고기
동화책으로 다같이
연결하기로
읽으면서
친구의 의미를
생각해봄~~

동그라미 활동에서는
이야기도구가
중요함
돌아보기는 차시마다 하는게 좋다고

친구는축복입니다
나는 소중한 존재입니다.
우리는 하나로 연결된 평화롭고
아름다운 존재입니다.

감사합니다
이 시간이 즐겁고 행복한
시간이었습니다.


#합천행복교육지구
#합천회복적마을교사
#합천교육지원청
#합천군청

회복적정의
서클 수업을 합천 야로초등학교 1~2학년을 대상으로 하고 왔습니다.

초등 1~2학년이라 언어를 바꾸었어요
서클이 아닌
동그라미활동

토킹스틱은
이야기도구로~~~

언어를 잘 선택해야 됩니다.
쉽게
초등 1~2학년에 맞는
친구들 입장에서
교안작성하기

일정소개

교실의 공간이 안전하고
평화롭기 위해서
우리들의 약속 띠지 떼면서
친구들이 읽어보기

자기이름
지금의 느낌이나
떠오르는 생각을
연결하기

<코로나방역수칙에 따라
손소독 수시로 하고
교실소독도 수시로 >

이야기도구를 전달 하면서

자신의 느낌. 자신의 생각이 떠 오르지
생각이 나지 않으면
감정카드를 사용

가운데 부분
장난감으로
마음의 문을 활짝
열도록
해
주었습니다.


제가 재활용으로 만든
주걱이야기도구
자동차
쵸파 인형
언니가
만들어준 인형
북
유모차
뽀로로
마이크
감정카드등
중앙에
있습니다.

수업내내 친구들이
행복하다.
기쁘다
재미있을것 같다.
진행자들이 재미나게 해
줄 것 같다.
자신의 마음에 추억 한자락 담아 간다는
표현들을 해 주었습니다.

수업 활동 중 저에게 달려와서
저를 꼬~옥 안아준 친구도 있었습니다~~~

#딴생각하지말고귀기울여들어요
책으로
듣는것이
동그라미횔동에서는
중요함을
아는 시간으로
했는데
책이 보이지 않는다고
하여
제가 돌아다니면서
읽었습니다.
질문으로 스스로
알아가도록
상호작용으로 ~~~~

ㅋㅋㅋㅋㅋ

친구
선생님
부모님
등
이야기를 할 때
눈을 바라 보아야 하는것
고개를 끄덕끄덕 하는 것을
책으로
알게 되는 시간이었답니다.

과일 바구니 활동으로
자리이동을 하면서
서로간의 자리가
바꾸어 집니다~~~

친구들 덕분에
행복한 시간
기쁨 가득한 시간이었습니다 ~~~
순수하고
착하고
예쁜
야로초등학교
짱 입니다.


사진은 허락하여서 올립니다 ♡♡♡
허락 해줘서 감사합니다

가야초등학교  1학년  ~2학년 친구들
  회복적서클 활동을 잘  따라  옵니다.
어떻게  해야 친구들이  잘  받아 들일까 ?
어떻게 하면 쉽게  설명을  할까?
쉬운  언어로  표현을  할까?
한 것들을  친구들이  느꼈나 봅니다.
자신의
느낌
왜냐하면을  잘  
들려 주었습니다~~~


행복한 시간 이었습니다.

허락을  못  받았네요 ㅎㅎ

잘  하는 이유도 있었습니다.
교실에  미덕의 보석들
감사
기뻐함
책임감
존중
둥
두 교실에  붙어  있었습니다.

존중에  관한 수업도  하고
그림으로  나타내기도 하고

우리들의  약속과  비슷한
우리 교실이
행복하기 위해서 스스로
지켜야  하는 규칙도  
예쁘게
만들어져  있고 ~~~~~

아이들이  행복한  학교를
위해
학교 선생님들께서
많은  노력을 기울이고  있음이
느껴졌습니다.


저희  회복적교사도
많은 노력을 하고
공부도  하고
시연도 해보면서  
학교 수업 들어갑니다

친구들이  행복한 교실을
위한
선생님들께 경의를 표합니다♡♡♡

아름다운 학교
친구들이
웃는
합천행복교육지구  파이팅!!!

발도르프교육은 독일 1919년 인지학자 루돌프 슈타이너에 의해 세워진 발도르프학교에서 출발한 대안교육이다.

이 책의 기린과 자칼의 그림이 뭘까?

기린은 키가 커서 모든걸 볼 수 있어서
멀리서
동물의 먹이교실갈증를 찾는 짐승들이 오면
빨리 발견하여
다른 동물들도 도망을 빨리 갈 수 있도록 하고~~
초식동물이라 온화하고
경쟁이 없어서 무리로 떼 지어 다니고
다른 동물들과도 잘 어울려 다님

자킬은 먹잇감을 찾아 다니고
동물성이라 피를 보아야 하고
서열이 있어서 혼자서 다녀야 한다.

기린속에 우리는 자칼이 있고
자칼속에 기린이 있는 우리의 모습속에
기린을 더 나타내어
공존
평화
관계 형성을 잘 하길~~

지은이 김훈태
슈타이너 연구소 대표

목차

갈등에 대하여
발도르프교육이해
비폭력대화와 회복적 대화 모임
회복적정의 로의 초대
자아의 치유에서 사회적치유로

갈등이란?
칡은 왼쪽으로 감아서 가고
등나무는 오른쪽으로 감아 올라가기
때문에 서로 문제가 생깁니다.
갈등은 이와 같이 칡나무 덩굴과 등나무 덩굴이 서로 얽힌 모습에서 생겨난 말이랍니다.
갈등이란 단어에서 갈(葛)은 칡이고 등(藤)은 등나무를 이야기한다.

갈등을
파괴적으로 가져 갈 것인지?
평회적으로 가져 갈 것인지?
내면을 잘 들여다 보고
욕구가 무엇인지 알게 되면
갈등을 이해 하고 잘 해결 할 수 있다.

갈등을 창조적으로 전환

갈등은 인간관계에서 당연히 존재 하는것이기에
평화적으로 관계진화 과정의 하나로 보어야 한다.

 
폭력이 일어나면 우리는 이렇게 묻는다.
누가 그랬니?

합리적 질문은
무엇 때문에 그러니?
다친 사람은 없니?

우리는 유일하게 사고하는 인간이다.
생각을 한다.

사고는 표상.기억.개념

거짓 자아는 스스로 인식하고
깨우쳐야 하지만
참된 삶은
좋은벗 없이는 불가능하다.
이것이 공동체다

비폭력 대화는 서로가 서로에게
용기를 주며 존중하는것이다.

원은 특별한 도형으로
일정한 점에서 같은 거리에 있는 점들의 집합이다.
중심점으로 부터 동등한 거리에 있는 점들은 평등하다.
누구하나 소외 되지 않는점들은 곡선을 이루고
유연하고 완벽한 형태로 도형 전체를 휘감아 돈다.
중심점은 인간의 심장과 같은
원의 씨앗이자 핵심이다..
.....
그 중심은 신비롭고..
.......
그 중심에는 고요하고 신성한 인식의 씨앗이 있다.


서클의 원리이다.
이 안에서는 우리는 하나로 연결되어 있고
평화와 존중. 배려를 배워간다.

신비한 마술의힘 이야기 막대
어린친구들은 자신의 이야기를 남 앞에서
자신의 감정을 표혐 하지 않는다.

토킹스틱이라는 이야기 막대를 통해
자신의 느낌
감정들을 이야기 할 수 있는 마음이 열리게 되고

서클의 가치
공동체 형성이 이루어 지는것이다.

관찰
느낌
욕구
부탁을 어떻게 표혐 해야 하는지 예시들이 있다.

평화교실을 만들어 갈등을 해결하기 위한
교사의 할 일도

주기도문 명상법

회복적교사가 읽으면 도움되는 추천책

교실에서 회복적생활 교육을 잘 활용하면
의식의 수준을 높이면서
자아존중이 이루어지고
자연스런 삶이되고
교실의 갈등도 잘 해결 할 수 있다.

회복적 생활교육을 계속할려면 어떤 책들이 도움이 되는지도 나와 있다.

회복적마을교사 .....
나의 가치부터 존중하도록♡♡♡