환농치유통합연구소 평화감수성서클 환경숲교육 푸드아트테라피 웃음통합

의령교육청에서 갈등 조정자 과정을 배웠다
기억에 없었다.
수업에  들어갈 때 고민이 하나씩 생기다 보니
연수를 신청하게 되었다.

에듀피스의 벌새는  물방울 하나로 숲에 불을 끄는데
자신이 할 수 있는 의미 있는 일을 하는 동물 이야기다.
이로 인해 친구들이 함께 불이 난 숲에 불을 같이 끈다.
영상으로 보았어 알고 있었고
다시 들으니
과연 될 수 있을까?

가치를 중요하게 생각하는 우리들의 연결이 된다면....

1일 차

경남교육연수원
이번 과정이  중간 단계이고 심화과정이
또
있단다.
헉!!!
배움이 재미있고 즐겁기는 한데..

나의  배움의 욕구는
성취감
만족감
완벽한
명확한
행복
즐거움
인정
연결
자기 보호


욕구의 충족되지 못한 욕구는 무엇일까?
열등감
.
.

무엇일까?
관찰을 해 보아야겠다.

에듀피스 서정기 대표님
평화 활동가로 활동하다.
평화
회복이 무엇인지 궁금하여
미국에서 공부하고
대한민국의 학생의 죽음으로
이 회복적 정의 수업을 교육대학원에서
가르치게 되었고
이 일을 한다고 하셨다.

합천교욱지원청 마을교육활동가 자원봉사를
하다가 이 길을 가고 있다.
교회서  사랑하라는 말씀과
예수님이 무조건 용서하라는 말씀으로
나의 자유는 없었고
나의 치유는 어려웠고
남을 괴롭히면 내가 더 괴롭고
지옥에서 살았든 내가
마음공부를  하면서 나를 찾는 연습을 하는 것이
도움이 되었고
말씀이 제대로 들어오기 시작했고
숲치유와 연관되었고
산림치유 공부를 하고
모두가 연결되어 있고
이 일이 재미있어서 계속하게 되었다.

비폭력평화물결  회복적 생활교육  
기초 심화 45시간
서클타임 30시간 정도?
경남교육청 관계회복 비폭력평화물결 18시간
회복적 정의  24시간 정도?
조정자 연수 18시간
비폭력대화  1 과정  21시간  2 과정 24시간?
아무튼  기억나는 것이 생각보다 공부를 좀
했네....
내면치유 1도 했으니 ~~~

그리고
대학원에서
청소년 심리학
건강 심리학...
책을 읽어도 어렵다.
어려워서  계속 배움을 한다.


지금은 에듀피스다.
거리가 멀어 힘들지만 재미있다.

에듀피스는 무엇일까?

응보주의에 대한 비판

"잘못한 사람에게
당신이 누군가에게 피해를 입혔으니
당신에게 피해를 입힘으로써 균형을 잡을 것이라고
말하는 것은 단순히 세상에 존재하는 해악과 고통의 양을 증가시키는 것일 뿐이다."
하워드 제어 Howard Zehr

이 분이 회복적 정의  현대적 개념의 창시자.
미국 이스턴 메노나이트 대학 갈등전환대학장님 이셨네요

이번 연수를 통해
갈등
회복적 정의
비폭력대화
평화에 대한
깊이 있는 연수가 되길 바란다.

회복적 정의는
잘못에 의해 영향을 받은 이들이 함께 참여해
모두의 치유와 회복을 추구하며
상호 협력과 존중 가운데 잘못으로 인한 문제의
진정한 해결을 발견하는 사법에 관한 철학이자 이념이다.

Restorative Justice  회복적 정의
1. 피해자의 피해회복, 피해자의 필요를 채워주는 것
2. 벌을 받는 사람의 잘못을 스스로 인정 & 책임지는 것

공감이란?
"판단으로부터 벗어나
다른 사람들이 가지고 있는 정서를 인식하고
이를 소통하는 것이며
사람들과 함께 느끼는 것이다."
브레머 브라운 Brene Brown


"누군가 내 이야기를 듣고 나를 이해해 주면
나는 새로운 눈으로 세상을 다시 보게 되어
앞으로 나아갈 수 있게 한다.
암담해 보이는 일도 누군가가 진정으로 들어주면
해결방안을 찾을 수 있다는 것은 정말 놀라운 일이다."
칼 로저스 Carl Rogers


경청
오로지 상대방의 이야기에  집중하고
말없이
충고 없이
판단 없이
가만히 바라보며
들어주는 것이다.

연수원의 국화 향기처럼
아름다운 교실
아름다운 학교
아름다운 세상을 위한
회복적 서클
좋다.


2일 차

서클 프로세스를 위한 회복적 질문

에듀피스의 보드로  
자음 순서대로 ㄱㄴㄷㄹㄷ ~~~
질문을 열어 가다보미
재미있는 놀이는?  이 주제가 되었다.

이곳도

이곳도

회복적 질문의 중요성
우리가 평소에  얼마나 닫힌 질문을 할까요?

조정자로 들어갈 때
회복 대화 질문
1. 사건이해  
무슨 일이 있었나요?
본인의 입장에서 말해 줄래?
그때 네가 원하는 것은 무엇이었니?
등
.. 구체적인 회복적 질문하기

2. 영향확인
지금 속상하거나 힘든 것이 무엇이니?
지금 너의 느낌은 무엇이니?
이번 일로 걱정되는 것은 무엇이니?
이번 일로  상대방이나 주변에서 걱정하는 것은 무엇일까요?
등

3. 피해회복
이번 일이 잘 해결되려면 무엇이 필요할까요?
이번 일로 네가 필요한 것이 무엇이니?
상대방은 무엇을 해 주길 바라나요?
상대방은 무엇을 필요로 할까요?
주변에서는 어떻게 하길 바라나요?
등

4. 재발방지
이런 일이 생기지 않도록 우리가 해야 할 일은  무엇이 있을까요?
평화로운 관계를 위해 주변 친구들은 무엇을 하면 좋을까요?
등

갈등 서클
다른 것 필요 없다.
관계 회복 대화  모임  연수나
갈등 조정자 과정에서
에듀피스의
공동체 갈등 해결 질문카드만 있으면 쉽게
회복적 질문이 가능하다.
물론
우리가 익히 배운 거랑 다르게
직접적 질문을 묻는 질문이 있지만
명확한 질문도 필요할 듯하다.


이 연수  3번의 주말을 반납했지만
신청 잘했다는 배움이 있었다.

열정적이고 아이들을 생각하는
학교의 선생님들도 주말을 반납하고
이곳에 오신 걸 감사하다고 했다.

선생님들의 따뜻한 마음이  친구들과
선생님들과 잘 연결되었으면 한다.

마무리는
그림 카드와 단어 카드를 상대방에게 선물하기


회복적 정의 철학과
공감
경청
회복적 질문을
에듀피스 서정기 대표님께
배울 수 있어서 좋은 연수였다.
합천에서는  합천고등학교 선생님과
관계회복지원단  나 포함 2명이 함께여서
더욱 좋았다.


오늘도 나와 함께
이 수업을  함께 하고 싶다는  학교의 선생님이
계셔서 뿌듯했습니다.
감사합니다.
고맙습니다.

따뜻한 학교
아름다운 학교
평화로운  학교를 다녀왔습니다 😀

오늘은  담임 선생님이 계실 때
저의 SNS에 올려도 되는지
질문으로
확인했습니다.
혹여나 마음이 불편하면 자신의
의견을  이야기해야 한다고
말해 주며
다시 묻고
또
물어 고등학생 친구들의 동의를 받아
사진을 올립니다.
너무나도 감사합니다.
친구들 고맙습니다.😁😂😆

이름 앞에  긍정적인 단어
열기
연결:   긍정적인   이름,  지금 느낌, 나에게 친구란
활동: 친구가 선물하는 나의 장점
성찰
마무리
나는 축복입니다.
친구는 축복입니다.
우리는 하나로 연결된 괜찮은 사람입니다.
우리는 하나로 연결된 할 수 있다입니다.

연결
긍정적인 단어
행복한
재미난
기대하는
잘 생긴
따뜻한
사랑스러운

나에게 친구란?
따뜻함입니다.
재미난 입니다.
집입니다.
반가운 입니다.
롤러코스터입니다.
편안함입니다.
든든함입니다.
따듯하고 든든한 집입니다.
등
이 친구들의  반이 따뜻하고
아름다운 이유들이 이 말에 다 담겨 있습니다.
다른 친구도 집을 표현해 주었습니다.

아이들은 어른들이 기다려주고
따뜻하게
대한다면   잘 성장할 수 있음을 발견하는
고마운 시간이었습니다.

오늘 서클을 마치고
나오는데
어떤 선생님이 저에게
이런 말을 하더라고요.
' 선생님의 블로그를 타고 들어가 보니
글에서 따뜻함이 느껴졌고
친구들을 생각하는 마음이 느껴졌고
글을 올려 누구라도  배울 수 있도록 하여
공동체를 운영하는 줄 알았습니다.'
'고맙습니다.'
' 선생님과 함께 수업을 들어가 보고 싶어요'
이 분의 마음도 따뜻하고,  아름답다는  것을 알 수 있었습니다.
너무나 행복하고  고맙고 울컥한
오늘 하루였습니다.

누군가는 나의 진심이 보이는구나!!!
감사했습니다 👍👍👍


아이들의  따뜻한 말을
녹음한 파일을  올리려고 하니
안되어
아쉽습니다.ㅠㅠㅠ

1. 라면 김치로 그룹을 나눕니다.
2. 나의 이름을 적습니다.
3. 나의 장점을 적습니다.
내가 잘하는 것
내가 좋아하는 것
내가 몰입하는 것
내가 하고 싶은 것을 적으면 됩니다.

5. 친구에게 장점을 선물할 때는
긍정적인 단어를 적어 줍니다.
내가 1년 동안 보아 온 아름다운 것을
적어 줍니다.
잘 할 것 같은 것을 적어 줍니다.
두 개 세 개 괜찮습니다.

6. 나의 장점이 어떻게 세상을 아름답게 할 수 있을까?
나의 장점
친구가  선물한 장점으로 어떻게 세상을 아름답게 할 수 있을까요?
저는 요리를  좋아합니다.
나누는  것을 좋아해서 나누면 사람들이
행복하고
기아도 해결됩니다.

친구가 선물하는 장점을
시간 관계상   뽑기를 못해서
그냥 개인이
발표하겠습니다.
친구들  왈
'아니요 시간 대로 되로 뽑기로 해요'
몇 명만 해도 괜찮을까요?
'네~~~'
뽑기로  하여  4명 하였는데
한 친구만 빼고 맞혔습니다.
이렇게 관계를 맺어가고
장점으로 친구를 알 수 있는 웃을 수 있는 수업입니다.

나의 장점을 알게 되고
나의 장점이 많음을 알게 되고
친구의 장점을 알게 되어 의미 있는
시간이라 좋았다는 성찰이었습니다.



함께 가 준 친구가
오늘 저와 너무 연결되어 있었습니다.
교실 실내화
머리띠  등
그리하여
더욱 평화로운 서클이 되었나 봅니다^*^

Happy 😊 😃 😀 😄 😁 🤣

이번 수업에는
순서 없이
머리로  수업 진행 방법을  여러 번
스캔하고
전지에 적지 않고 들어 갔다.
이 시간 에너지가 그랬음을 알았다.

수업은
나는 욕을 왜 할까?
'선생님 저는 욕을 하지 않는데요'
'저도요'
'저도'
욕을 하지 않는 친구도 여럿이 있었다.

그럼
사람들은 무엇 때문에 욕을 할까요?

자신의 기분을 심하게 감정표현으로
하기 때문이다.

다른 방법은 없을까요?
'마땅하게 떠오르는 말이 없다.'
'기분이 안 좋기 때문이다.'
그때 욕을 하는 나의 느낌은 무엇일까?
고민해 보세요.
그리고
나에게 중요한 것이 무엇일까?
고민해보세요.

다행히 한 장...
폭력성이 높아서
왜 폭력성이 높을까요?
'자기도 모르게 나온다.'
누구냐고   손가락으로 가리킨다.
누구인지 몰랐지만 1차시 마치고
한 친구가
다음 시간 체육인데 하지 않고
다른 것을 한다고
교실로 들어오더니
막무가내로 욕설을 날린다.
나도 놀라고....
선생님도 놀라고....

친구가 와서 말한다.
저 친구가  
선생님
어른들 앞에서 말고
우리끼리 있을 때 욕을 심하게 한다고.

아는 아이라  좀 당황스러웠다.
얼마나 아플까?
무엇이 그렇게 아플까?

친구들에게는
감정 표현이라는 단어가 맞는 것 같다.
폭력성보다는 감정표현이 적절한 단어가 아닐까?

질문을 던졌다.
체육을 하지 않아 속상하구나?
무엇이 그리 속상할까?
'지금 몇 번울  체육시간을 빼먹었는데요!"
욕을 한다.
선생님께서 하지 말라고 한다.

내가 말을 이어간다.
체육 선생님과 담임 선생님 모셔다가
토론을 하면 어때?
너희들 의견을 이야기해 봐?
모두가 한 목소리로
' 선생님은 우리말 듣지도 않고 자기들 맘대로 해요.'
체육 시간이 소중하다고,
점심 먹고  쉬는 시간에 그것을 하고
체육시간은 했으면  좋겠다고?

우리가 배운 것 사용해 봐야 하지 않을까?
오늘은 약속이 되어 있으니까
어쩔 수가 없지만  다음에라도.....
'우리말을 들은 척도 안 하는데요.'
욕이 나온다.....

2차시가 시작되었다.
아이들의 마음과 욕하는 친구의
마음을 안정화해야 해서
만들기로 가져간 편백안마기로
긴장 완화를 위해  
왼쪽 어깨 토닥토닥
오른쪽 어깨 토닥토닥
안마기로  가슴에 화를  내리기 위해
살살 토닥토닥
다시 한번 어깨 토닥토닥

갑자기 다른 학교 수업에 사용할
자동차 속에
사회성
협동성을
키우는 활동
연결 놀이 기구가 생각났다.
그래서
다리도 토닥토닥하고
팔도 토닥토닥하고
그림을  안마 부분 빼고
예쁘게 그려 달라고 했다.

선생님께 양해를 구하고
얼른 자동차에서
파이프 놀이 기구를 가져왔다.

그림을 다 그리고는
파이프로 재미있는 활동을 해 보자고 했다.

작전이 필요한 시간이 있으면
타임을
외쳐주세요.
파이프 놀이 안 들어가고, 자리 바꾸고
~~ 야~~ 야  
남탓 하더니
본인도 안되니까 본래 자리로 돌아가고
그 친구도 잘하고 있었음을 알아가고
혼자가 아니라 함께 해야 이루어진다는 것을
알아 가는 시간이다.

'작전 타임'

한 줄이
양 쪽 줄로 바뀌었다.
그래도  공이 쉽게 들어가지 않자.
바구니를 든다.
제가 말을 하지 않았으니
지금부터 바구니 손을 대면 안 됩니다.
규칙도 알아가고

수업이 마무리 되었다.
이제 기분이 좋아요?
' 스트레스 더 받아요 '
실컷 웃고 소리 질러
시선을 다른 곳으로 돌려 마음을 안정....


아무튼 그랬다.

욕구해소
스트레스
때문에 욕을 한다.

스트레스가 오면  욕을 하지 않고
어떻게 풀 수가 있을까요?

'명상하기요'
'애니 보기요'
'책 보기요'
'잠자기요' 등이 나왔다.
자신이  좋아하는 것을 하면 되겠네요.

👉피 할 수 없는 죽음으로 서서히
이끌어 가는 시간의 흐름을
이기지 못하는 두려움 때문에

철학적이다.
누구인지 알 듯하다.

이 아이는 항상 심오하고
색다름을 느끼게 하기 때문이다.

다양하게  적혀 있었다.


성찰 시간
스트레스가 아직 있다고 하여
다 같이 소리 질러
아~~~ 아  ~~~
소리를 지르고

마무리
나는 축복입니다.
친구는  축복입니다.
우리는 하나로 연결된 괜찮은 사람입니다.

회복
치유 수업은 계속 되어야 한다.
충분히 토론의 시간이 주어지면
어떨까?
맛있는것도 먹으면서 하는 수업!!!